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	<title>Allgemein Archive - netzWerk für Begabung</title>
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	<description>...weil es normal ist, verschieden zu sein.</description>
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	<title>Allgemein Archive - netzWerk für Begabung</title>
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		<title>Neues im neuen Schuljahr</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2025/10/20/neues-im-neuen-schuljahr/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2025 13:42:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#8222;Und sie bewegt sich doch!&#8220; &#8211; das Galileo Galilei zugeschriebene Zitat trifft auch auf die Schule zu &#8211; wenn ich es auch um die Aussage &#8222;&#8230; &#8211; aber nur sehr langsam&#8220; ergänzen würde. Bereits in den ersten Schultagen und -wochen berichteten Eltern und Kinder von zahlreichen Problemen: vom zugunsten der Erstklässler gekündigten bestehenden Ganztagesangeboten, über &#8230; </p>
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		<title>Über den Tellerrand schauen</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2025/08/26/ueber-den-tellerrand-schauen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Aug 2025 11:53:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Aktuell frage ich mich immer wieder, ob es neben der wichtigen, auf jede Familie zugeschnittenen Beratung nicht genau so wichtig wäre, über den Tellerrand zu schauen und mehr das große Ganze in den Blick zu nehmen. Damit meine ich gesellschaftliche Fragen, wie z.B. &#8222;Wie wollen wir Bildung gestalten?&#8220; (in den vorigen Beiträgen gibt&#8217;s bereits einige &#8230; </p>
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		<title>Schritte zu einer begabungsfreundlichen Schule</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2024/06/19/schritte-zur-teilhabe/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Jun 2024 18:55:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In den letzten Wochen hatte ich sehr verschiedene Erlebnisse mit Schulen: In einer Schule wurde zusätzlicher Englisch-Unterricht in der Mittelstufe von einem externen Anbieter für einen hohen Eurobetrag beworben &#8211; Dies sei ein lohnende Investition, da es wichtig sei, dass die Kinder in der heutigen Welt ein gutes Englisch sprechen lernen. Ich frage mich dabei &#8230; </p>
<p class="link-more"><a href="https://www.hp-praxis.info/2024/06/19/schritte-zur-teilhabe/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Schritte zu einer begabungsfreundlichen Schule“ </span>weiterlesen</a></p>
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		<title>Wie Lernen gelingen kann.</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2023/08/27/wie-lernen-gelingen-kann/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Aug 2023 07:33:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In vielen Beiträgen höre ich derzeit immer öfter von Streichungen im Schulalltag (Wahlfächer, Klassenfahrten,&#8230;), LehrerInnenmangel, Ausfällen und Notlösungen. Schule wird immer mehr auf Pauken und Abfragen reduziert. Ein Rückschritt ins 19. Jahrhundert. Es wird immer mehr spürbar, dass unser Bildungssystem in seiner derzeitigen Form gerade zusammenbricht und alle Beteiligten &#8211; SchülerInnen und LehrerInnen &#8211; massiv &#8230; </p>
<p class="link-more"><a href="https://www.hp-praxis.info/2023/08/27/wie-lernen-gelingen-kann/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Wie Lernen gelingen kann.“ </span>weiterlesen</a></p>
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		<title>Modellschule in Dresden</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2023/04/18/modellschule-in-dresden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Apr 2023 07:18:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Noch ein Beispiel für Good-Practice: Die Modellschule am Institut für Lehrer*innenausbildung in Dresden. Erfreuliche Perspektiven für die Zukunft der Schule&#8230; Hier noch der Link zur Website der Schule: https://universitaetsschule.org/</p>
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		<title>Begabungsförderung &#8211; Good practice</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2023/02/27/begabungsfoerderung-good-practice/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Feb 2023 15:47:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Was an Grundschulen an Begabungsförderung möglich ist, zeigt der folgende Videobeitrag der Karg Stiftung. Manchmal braucht es nur einen kleinen Funken, um ein großes Feuerwerk zu entfachen&#8230; Quelle:Miceli, Nicole; Kiso, Carolin (2023): Good Practice – Begabungsförderung und Begabungsgerechtigkeit an der Grundschule Lankow. Frankfurt: Karg-Stiftung. https://www.fachportal-hochbegabung.de/oid/10119/ (Abrufdatum: 27.02.2023; 16:45 Uhr)</p>
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		<title>Gedanken zum Begriff &#8218;Hochbegabt&#8216;</title>
		<link>https://www.hp-praxis.info/2023/01/16/gedanken-zum-begriff-hochbegabt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thomas Schmider]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Jan 2023 10:49:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#8222;Es ist eine schwierige Zeit, ein hochbegabtes Kind zu erziehen, zu unterrichten oder zu sein. Da der Begriff &#8218;hochbegabt&#8216; und die ungewöhnlichen intellektuellen Fähigkeiten, auf die sich dieser Begriff bezieht, politisch immer unkorrekter werden, ändern die Bildungseinrichtungen ihre Terminologie und ihren Schwerpunkt. Begabung, eine globale, integrative geistige Fähigkeit, kann abgetan und durch fragmentierte &#8218;Talente&#8216; ersetzt &#8230; </p>
<p class="link-more"><a href="https://www.hp-praxis.info/2023/01/16/gedanken-zum-begriff-hochbegabt/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Gedanken zum Begriff &#8218;Hochbegabt&#8216;“ </span>weiterlesen</a></p>
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