Praxis für Heilpädagogik und Begabungspädagogik

Diplom Heilpädagoge (FH) Thomas Schmider
Begabungspädagoge (IFLW)
ECHA – Specialist in Coaching the Gifted (ICBF)

Beratung für Familien mit Kindern mit besonderen Begabungen oder mit Hochbegabung

„Was wir zu lernen haben, ist so schwer
und doch so einfach und klar:
Es ist normal, verschieden zu sein.“

Richard von Weizsäcker

Jedes Kind ist einzigartig.

Und auch jede Familie.

Das Leben mit Kindern mit Hochbegabung ist in vielerlei Hinsicht eine besondere Freude, aber auch eine besondere Herausforderung. Häufig gibt es Fragen und Unsicherheiten oder es stellen sich im Alltag, in der Kita oder in der Schule Situationen ein, in denen alle nicht mehr so recht weiter wissen. Gemeinsam mit Ihnen erarbeite ich individuelle Wege, den Alltag in der Familie entspannter zu gestalten, die Entwicklung der Kinder zu fördern und das Thema auch mit Institutionen, wie z.B. Schulen oder Kindertagesstätten, gut und konstruktiv anzusprechen. Hierbei stehe ich Ihnen gerne mit meiner langjährigen Beratungserfahrung und meinem umfangreichen Fachwissen zum Thema Hochbegabung mit Rat, Hilfe, Unterstützung und Förderung zur Seite.

Kompetente und lösungsorientierte Beratung

In der Diagnostik, Beratung und Begleitung von Familien und Kinder mit Hochbegabung kann ich auf langjährige Erfahrungen aus meiner praktischen Arbeit als Diplom Heilpädagoge (FH), auf meine Weiterbildung zum „ECHA – Specialist in Coaching the Gifted“ am Internationalen Centrum für Begabungsforschung (ICBF) der Universitäten Münster, Osnabrück und Nijmegen sowie auf meine Beratertätigkeit für die DGhK (Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e.V.) zurückgreifen. Zusätzlich habe ich verschiedene Fort- und Weiterbildungen (Individuelle Begabungsförderung (nifbe), Begabungspädagoge (IFLW)) zum Themenbereich Hochbegabung erfolgreich absolviert.

Für ein unverbindliches Erstgespräch stehe ich gerne zu Ihrer Verfügung.

Sie sind herzlich willkommen!

Hier die aktuellsten Beiträge:

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    In vielen Beiträgen höre ich derzeit immer öfter von Streichungen im Schulalltag (Wahlfächer, Klassenfahrten,…), LehrerInnenmangel, Ausfällen und Notlösungen. Schule wird immer mehr auf Pauken und Abfragen reduziert. Ein Rückschritt ins 19. Jahrhundert. Es wird immer mehr spürbar, dass unser Bildungssystem in seiner derzeitigen Form gerade zusammenbricht und alle Beteiligten – SchülerInnen und LehrerInnen – massiv …
  • Modellschule in Dresden
    Noch ein Beispiel für Good-Practice: Die Modellschule am Institut für Lehrer*innenausbildung in Dresden. Erfreuliche Perspektiven für die Zukunft der Schule… Hier noch der Link zur Website der Schule: https://universitaetsschule.org/